Análisis de los datos.

Este análisis se ha realizado  con los datos obtenidos de las encuestas  ofrecidas por profesores, alumnos y familias, a través de formularios de google,  dentro del curso de Intef Educación Conectada en Tiempos de Redes. Algunos de los datos relevantes del estudio son;

•   La mayoría de los encuestados tienen acceso a internet, llegando a un 92%, lo que nos demuestra que la posibilidad de conexión está prácticamente generalizada y no presenta un problema real en su uso de forma educativa.
•  Existe una diferencia real entre el uso de internet de padres y profesores con el de los alumnos, en el primer caso combinan su uso personal y profesional mientras que en los alumnos se extiende la conexión con otros y su uso como entretenimiento.
• Siguiendo con la observación anterior, los alumnos utilizan en un mayor porcentaje las redes sociales pero su uso como recurso profesional  o educativo sigue siendo muy poco relevante. Un 75% de los encuestados tiene abierto un perfil en alguna red social lo que nos demuestra su alcance.
•  El uso de las redes sociales es muy poco utilizado por los profesores dentro de las aulas, llegando únicamente al 27% de los encuestados.

Estos informes nos demuestran que es aquí donde podemos realizar una labor formativa dentro de nuestras aulas, en lo que a redes sociales se refiere, siendo especialmente relevante en la formación profesional (donde desempeño mi labor educativa) ya que nuestros alumnos no han recibido o captado las posibilidades que les brindan, debido en gran medida al poco trabajo realizado por parte de los profesionales de la educación.